En la clase teórica de hoy volvimos de nuevo a hablar sobre las inteligencias múltiples y su Autor, Howard Gardner, y puedo aportar lo mismo que el miércoles pasado, que me resulta repetitivo este tema y me está desmotivando bastante tener que trabajarlo de nuevo.
Una vez finalizada la clase teórica hemos ido al Colegio de los Jesuitas para ver como se trabaja el programa EntusiasMAT en un aula.
Para contar mi experiencia he decidido grabar un vídeo ya que ha sido una experiencia que me ha gustado mucho y con palabras escritas no iba a conseguir relatar lo que realmente me ha parecido.
Una vez finalizada la experiencia en el colegio de los Jesuitas a las 12 hemos vuelto al aula para proceder a realizar las exposiciones sobre los programas de inteligencias múltiples.
En esta clase además de exponer nuestro programa hemos tenido que evaluar a los compañeros que nos han expuesto su programa, esta evaluación debía ser objetiva para poder valorar realmente que tal lo han hecho.
Para poder realizarla hemos empleado la siguiente tabla:
Prácticamente hemos dedicado las dos horas para realizar las exposiciones pero en la parte final de la clase hemos realizado una especie de puesta en común de las ventajas de cada uno de los programas, también hicimos de forma individual en cada grupo las desventajas pero no dio tiempo a ponerlas en común.
Me gustó el modo de hacerlo ya que no es lo que se suele hacer de forma individual a la hora de poner algo en común, nosotros los que hicimos fue poner en un posit las ventajas de un programa y en otro las desventajas, y así con todos los programas y a continuación cada grupo iba diciendo una ventaja y pegaba el posit en la pizarra y quedaba muy visual.
Me pareció una buena forma de trabajar este aspecto de la puesta en común, y creo que si en un futuro puedo dedicarme a la educación será un método que emplee en más de una ocasión.
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