Clase del día once de mayo de 2015

En la primera hora, perteneciente a la parte teórica hemos hablado sobre el andamiaje, este es un término muy conocido para mi ya que lo hemos visto en más de 4 asignaturas, recuerdo que la primera vez que lo oí el año pasado me recordaba a una obra de construcción, y poco a poco fui comprendiendo a lo que hacía referencia y el porque de su nombre.
Este término se incluye dentro de la teoría de Vigotsky, y he decidido buscar una imagen
que explica brevemente las etapas del andamiaje y un vídeo que explique bien en que consiste.

                                        

También he querido buscar un vídeo que de un ejemplo de cómo se produce el andamiaje.

A continuación tuvimos las dos horas prácticas en las que comenzamos a trabajar sobre las inteligencias múltiples, como son 8, cada grupo de clase se encarga de una, en nuestro caso nos ha tocado trabajar la inteligencia musical, y dentro de esta El programa Suzuki del colegio Monserrat.
El trabajo que tenemos que hacer consiste en hacer una presentación a nuestros compañeros explicando en que consiste el programa que nos ha tocado,  pero esta presentación no va a ser la típica en la que todo el grupo se coloca delante de la clase y explica sino que va a ser diferente, esta vez cada miembro del grupo tendrá que explicar él solo su trabajo a otro grupo de clase, de modo que cada miembro de cada grupo va a explicar todo el trabajo y no solo una parte.
Es la segunda vez que vamos a realizar una exposición así de un trabajo y la verdad que me pone algo nerviosa pensar que debo ser yo sola quién explique todo porque se podría decir que tengo "pánico escénico" pero aún así sé que es bueno para mi y para todos que poco a poco nos vayamos soltando y podamos realizar exposiciones orales sin miedo, porque realmente si lo piensas nadie te va a comer por ello pero por lo menos en mi caso es inevitable ponerme nerviosa y eso hace que se me traben las palabras, que me tiemblen las piernas y no es una sensación agradable la verdad, pero por mi parte estoy encantada de intentar que esto vaya cambiando y desapareciendo poco a poco, ya que si en un futuro me dedico a la educación voy a tener que hablar en muchas ocasiones con padres, otros profesores y con mis alumnos y no puedo tener siempre ese nerviosismo.

Continuando con el trabajo, comentar que para realizarlo disponemos de unas fotocopias en las que viene mucha información sobre el programa, pero además es importante que busquemos otras fuentes de información para que nuestra exposición sea lo más completa posible.
Prácticamente toda la clase práctica de hoy la hemos dedicado a trabajar en grupos sobre nuestro programa.

A modo de cierre del día de hoy he querido poner el vídeo que hemos escogido para nuestra presentación sobre la importancia de los sonidos desde antes del nacimiento del bebé.